评选活动分为申报陈述和评委提问两部分。首先由每个参赛班级进行10分钟发言，陈述自己班级的特点与优势，参赛班级巧妙的将其陈述与所学专业结合起来，全面介绍却不乏趣味。其后为3分钟的评委提问。评委由校领导与职能部门代表、院系辅导员代表、学生代表等三部分组成，多方位的评委阵容，保障了活动公平性。
班集体陈述各具特色。国际软件学院2006级软件工程4班将其班级比作一台电脑，班级32个成员即为32个零件，各司其职，才可让班级正常运转。同样以电脑作比的还有计算机学院2006级计算机科学与技术1班，它以党风建设作主板，学习作为CPU，科研则来当硬盘。陈述最具特色的当属历史学院2005级中国史基地班，他们以传统的中国宫廷礼节亮相，以《史记》的形式贯穿整个演讲。幻灯片上一缕墨香随滚轴缓缓展开，向观众介绍了一篇独具特色的《零伍国史本纪》，堪称匠心独运，加之演讲者运用古文，抑扬顿挫，其班级的专业特色一览无遗。
参加评选的班集体虽在治班方面都有其独特的见解，却不约而同地选择将思想政治工作当作治班第一要务。水利水电学院2005级水电1班开场即谈思想篇，全班32人中30人参加了党校学习，班级推优评优，主动学习“两会”精神。法学院2006级法学1班“七笔神剑”中的第一把“莫问剑”即为思想素质，全班递交入党申请书率高达97%。
最能代表班级特点的还是各班级举办的特色活动展示。如电气工程学院2005级电气工程与自动化8班的同学们为了回报社会，到偏远山区支教，在山区成立爱心图书馆，与山区同学结下深厚情谊，为山区教育贡献自己的绵薄之力；口腔医学院2004级八年制本博班全班只有10个人，但在完善班级规章制度，争当学习排头兵方面却毫不逊色，已实现连续两年无人监考。更有一些毕业班级在即将离校时参加竞选，其意义早已超过了评选本身，他们的浓浓眷恋和依依别情，引得台下观众无限感慨和祝福。20个优秀班集体就像20个温馨美好的小家，竞争已退于其次，满溢的是作为武大大家庭一员的自豪感。
王传中在总结发言中说，班级是精神成长的家园，20个优秀班集体向大家展示了班集体的独特魅力。他对全校所有班集体发出号召，希望每个班集体要做到心中有爱，肩上有担，胸中有识；要人人参与，注重实效，凸显特色。
