在深入学习实践科学发展观活动中，我校把“保就业”作为学习实践活动面临的最大实际问题之一，努力破解就业难题。在严峻的就业形势下，学校提前动员，早做准备，广开门路，挖掘潜力，及时推出一系列转“危”为“机”的重大举措，帮助毕业生走出“就业寒流”——
抢占先机。2008年金融危机刚显苗头，学校就敏锐预见到可能给就业带来的冲击，将就业工作列为学校工作重点之一，尽早、尽可能多地联系用人单位来校进行各种招聘活动。10月份和11月份先后两次召开包括全校所有学院（系）书记、院长、副书记在内的本科毕业生就业工作专题布置和形势分析会，研究部署对策。随后又召集招生就业处、学工、团委等部门座谈，要求各部门出台具体协助方案。
广开门路。充分发动校友、科研单位、学生家长、教师和在校学生为毕业生谋职位。学院纷纷出台行之有效的措施：发动教师向科研合作单位、朋友和学生所在单位征集需求信息；实行信息收集奖励制度，以系为单元展开良性竞争；与用人单位共建实习基地等。目前，全国首推的“同窗情，助就业”志愿服务活动将低年级学生也吸纳进来，由校友、同窗、学弟学妹组成千人“义工团”，互助促就业。
重点帮扶。对家庭经济贫困和零就业家庭学生，学校给予特别关注，专门建立就业困难学生库，由学院领导和骨干教师“一对一”帮扶，提供全程就业导航，充分利用各种社会关系为他们寻找“下家”。
鼓励创业。积极鼓励、大力支持学生自主创业并提供配套支持措施，以创业带就业，吸纳更多的毕业生。全国创业典型、在校研究生吴斌正着手将自己的公司从20多人扩大到100人。学校专门开设创业课程，任课老师除了在校教师，很大一部分是校友中的创业成功人士。这门课是目前全校最受欢迎的选修课之一。
合理分流。动员应届毕业生报考研究生，做好毕业生“保研”工作，分解就业压力。如哲学专业今年60多名毕业生中保送30多人赴国内外高校攻读研究生，WTO 学院国际班86人中84人取得了国外攻读研究生资格。同时，鼓励毕业生到基层和边远地区就业，尽可能为他们创造优惠条件。
做好服务。学校坚持以学生为本，秉承“将服务寓于就业管理过程中，在就业管理中体现服务”的工作理念，对毕业生进行个性化就业教育，引导他们树立正确求实的就业观，从多方面提高学生的实际择业能力。“今年就业率不降反升，也与毕业生积极调整就业心态有关。”招生就业处相关负责人说。
从长远来看，大学生就业难折射出高校人才培养与社会需求之间的“不对称”。“这就需要高校树立新的发展观和质量观，以人才培养为根本，努力培养适合社会需要的、合格的、优秀的高级人才。”顾海良说。
近年来，学校从第一课堂、第二课堂等多个环节入手，着力培养“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的复合型人才。比如：根据经济社会发展的需要调整学科专业，社会需求量小的专业停招或减招，加大新兴学科、交叉学科和应用型专业建设；硕士研究生分应用型和研究型两个类型，进行分类培养；强调学生的动手能力和社会实践能力，从内涵上提高学生的综合素质；加强校园文化建设，提高学生自我组织、融入社会的能力等。
编后：面对全球性金融危机带来的大学生就业形势日益严峻的局面，高校如何破解就业难题？我校贯彻 “三全”理念，将毕业生就业工作提到学校全局工作的高度、作出全面部署、贯穿于各项工作的全过程，既强调就业率的提升，更注重就业质量的提高，采取切实而有效的措施，努力转“危”为“机”。致力于解决师生最需要解决、学校有条件解决的困难，凡是有利于学生的举措都要克服困难加以实施，这正是科学发展观最直接、最具体的体现。（编辑：杨欣欣 肖珊）
