武汉大学 WuHanDaXue

   4月14日，学校举行深入学习实践科学发展观活动第三场报告会，中央教育科学研究所所长袁振国作题为《以科学发展观为指导，促进高校高水平有特色地发展》的专题辅导。
    这 是我校学习实践活动继3月23日首场专题报告会、30日校党委理论学习中心组专题学习会、4月8日第二场报告会后的又一次理论学习。全体在校的校领导，学 校老领导代表，校党委委员、纪委委员，部分党代会代表和教代会代表，全体中层党员干部；党员骨干教师，教职工和学生党员代表，校学习实践活动领导小组办公 室全体成员和督导组成员聆听了报告。学校还邀请了各民主党派主要负责人，骨干教师中的非党员，各级人大代表、政协委员中的非党员和中层正职中的非党员参加 报告会。
    袁振国结合自己参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定的经历，阐述了中国高等教育的状况及其在世界高等教育背景 中的位置、我国高等教育的阶段性特征、如何建设高水平有特色的大学等三个方面的问题。他认为，长期以来特别是改革开放30年来，中国高等教育获得了长足的 发展，在由精英教育转向大众化教育的过程中，进入了从重数量规模扩张到重质量提升的新阶段。他还就什么是高质量、高水平、有特色的大学进行了论述。
    袁 振国指出，武汉大学等国家重点综合性大学，无疑处在中国高等教育的龙头地位。要建设高水平、有特色的大学，首先必须进行战略规划。要有国家意识、国家责任 和国家贡献，要在全国乃至全世界高教发展的背景中来考虑学校的发展，在事关国家发展全局性、前瞻性和方向性的问题上做出自己的贡献。其次要突出重点，彰显 特色。要通过特色群形成高地；通过学科交叉综合形成新的增长点；追踪最新学术前沿，通过联合攻关完成重大科研项目，做到异军突起，占领高地，形成阵地，整 体推进。再次，要在内部管理体制机制方面开展创新。第四，要有科学的自我建构、自我评估系统。
    李健主持报告会并指出，袁振国的报告内 容丰富、信息量大，围绕提升高等教育质量、建设高水平大学的主题，从国家和学校的层面分别进行了分析论述，对我校以科学发展观为指导，强化办学特色、提升 综合实力、加快建设国内外知名高水平大学，具有重要的指导作用和启发意义。同时，报告对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研制背景作了全面、深入的 介绍，希望全校师生结合深入学习实践科学发展观活动，积极关注其研制工作，集思广益，建言献策。